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Nota importante

Estimadas familias y alumnado:

ROGAMOS su colaboración para que les insistan a sus hijos en la obligatoriedad de mantener la distancia de 1,5 m – 2m cuando, sin la mascarilla, están almorzando o en los descansos en general. Así como la necesidad de llevar la mascarilla puesta correctamente, tapando nariz y boca.

Durante los descansos se alejan cuando se les llama la atención y vuelven a acercarse de inmediato mostrando una gran irresponsabilidad. No terminan de ser conscientes, a pesar de que insistimos constantemente, de la necesidad de cumplir las medidas preventivas.

Queremos poder seguir con la educación presencial que es fundamental y además, intentamos evitarles a todos ustedes el confinamiento familiar por los grandes perjuicios que ocasiona. Para ello necesitamos que, desde las familias, se insista constantemente para que no se relajen.

Por supuesto y más que nunca, está prohibido fumar en el IES o estar a menos de 2 metros de alguien que lo haga en los alrededores.

Gracias por su colaboración.

COL·LABORACIÓ FAMILIAR

COL·LABORACIÓ FAMILIAR

  • Dur al centre un kit higiènic d’ús personal amb un gel  hidroalcohòlic, mascareta de reserva i esprai de desinfecció.
  • Ús obligatori i correcte de la mascareta en tot el recinte escolar.
  • Netejar-se les mans de forma habitual i sempre a l’entrada i eixida de classe.
  • S’ha de circular en el sentit que indiquen les fletxes encara que a vegades no siga el camí més curt.
  • Evitar compartir material, per tant és molt important que cadascú duga el seu propi material de casa, recomanant-se principalment per a l’ESO un estoig complet amb bolígrafs, llapis, goma, maquineta de fer punta, alguns colors, tisores, pegament, joc de regles i compàs.
  • Notificar les causes d’absència de l’alumnat per motius de salut a la persona tutora d’aquest en el centre escolar.
  • Verificar diàriament l’estat de salut al domicili, abans que l’alumnat acudisca al centre educatiu, i comprovar que no té la temperatura per damunt de 37,5 °C (sense haver pres antipirètics) ni una altra simptomatologia que puga estar associada amb la COVID-19 (tos, malestar, congestió nasal, diarrea, vòmits…). Atés que aquests símptomes poden ser comuns a altres infeccions pròpies de l’etapa infantil i juvenil, la febre ha de ser sempre un criteri perquè els/les escolars no acudisquen al centre educatiu.
  • En cas que hi haja símptomes compatibles, l’alumnat no ha d’assistir al centre educatiu. La família haurà de contactar amb el seu centre de salut (figura en la targeta SIP). L’equip que faça seguiment, segons l’edat de l’alumnat, indicarà les actuacions a realitzar i quan pot reprendre l’activitat educativa presencial.
  • Tampoc hauran d’acudir al centre escolar en cas de trobar-se en situació de quarantena per haver tingut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnosticada de COVID-19 fins que li ho indique el pediatre/a o metge/essa de família.
  • En l’alumnat que presente condicions de salut que els faça més vulnerables, com ara malalties cròniques de complexitat elevada que es puguen agreujar pel SARS-CoV-2, es valoraran de manera conjunta amb la família/tutors i l’equip pediàtric les implicacions de reprendre l’activitat educativa presencial en el centre educatiu.

IMPORTANT: descarregar el document i entregar signat al tutor. descarregar el document i entregar signat al tutor.

Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració i comprensió.

FINALIZA INNOVAROOM CON UNA ÚLTIMA REUNIÓN ONLINE

FINALIZA INNOVAROOM CON UNA ÚLTIMA REUNIÓN ONLINE

El pasado 4 de mayo tuvo lugar la última reunión de nuestro proyecto InnovaRoom online. En ella se debatieron importantes acuerdos de sostenibilidad del proyecto, como es la posibilidad de ampliar nuestra asociación con un nuevo proyecto Erasmus+.

También se trataron los resultados del proyecto, siendo muy destacables algunos de ellos, como el cambio de metodología impulsado por InnovaRoom en el IES Tierno Galván, la relación de colaboración surgida entre los departamentos de arquitectura de la Universidad de Chipre y la Politécnica de Valencia, así como el aporte del equipo de trabajo al diseño de un nuevo colegio en Fermignano, Italia.